国内科技馆现状：要么冷冷清清，要么秒变游乐场

随着一年一度的全国科普日的到来，科技场馆里的声光电科普设施前又挤满了好奇的孩子们。这固然值得欣喜，但科技场馆不应简单地建成游乐场。平日里让科学知识进驻头脑的通俗讲解更重要，寓教于乐的常态化科普仍须加强。

有家长反映，“平时带着孩子到科技馆，发现有了场馆，有了设施，就缺一个好老师，没人给讲讲科学道理，回答小孩的问题。”孩子们排了很长队，上去体验玩一下就下来，只是觉得新奇、好玩，但并不明白其中的科学道理。家长的话，点到了时下科普的痛点。现在很多科技场馆、博物馆的硬件设施已经逐步跟上时代的步伐，声光电等多种手段的运用拉近了与参观者的距离，吸引了人们的目光并参与其中。

调查显示，截至2014年年底，全国科技馆增至409个，科学技术博物馆增至724个。我国公民对科普设施的利用情况与美国已大致相当。场馆多了、设施先进了，也能吸引孩子们亲身体验，而缺少的恰恰就是在参观者和科普设施之间搭桥的好老师科普工作者。是否有人通俗讲解，科普效果截然不同。没人讲解，参观者大多数时候走马观花、玩玩乐乐；如果有人深入浅出地讲解，孩子们就会印象深刻，能把听到的科学道理复述出来。

科技场馆是普及科学知识的基地，应当让青少年有更多科学素养的获得感，而不能仅仅成为游乐场所。我国在大众科普的方式、方法上还有很大的改进、提升空间。一方面，单纯的灌输无法满足人们的求知欲，需要解决讲解人员靠背材料来讲解的问题。另一方面，需要招募科技人员和大学生志愿者，以缓解场馆科普人员短缺的问题。

大众科普需要持之以恒、深入人心，而不是仅仅“热”在科普日这几天。孩子是国家的未来，面对青少年的科普不是简单讲解，而是要打开孩子们的想象和思维空间，给予他们知识的收获、思想的启迪。只有打好了大众科普这个基础，“普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法”才不会落空，国家的创新智慧才能充分释放，创新力量才能充分涌流。